Hong Kong Cinema through a Global Lens | 全球化下的香港电影
About this Course
Hong Kong Cinema has a global reach. Let’s explore how it reached you… Perhaps you know the films of martial arts icons Bruce Lee and Jackie Chan or the heroic bloodshed films of John Woo. Perhaps you are a fan of stars such as Maggie Cheung or Chow Yun Fat. Maybe you admire works by directors such as Wong Kar Wai. Whatever you know and wherever you are we invite you to join us on a journey to consider how the local and the global intersect to make Hong Kong cinema an integral part of popular culture around the world as well as a leading force in the development of world cinematic art. In this course you’ll learn how flows of capital, people, technologies, ideas and creativity circulate and shape the cultural industry of filmmaking, resulting in transnational co-productions and cross-cultural co-operations. You’ll see how these dynamic processes are inflected in characterization, plot development, and space-time configurations on Hong Kong screens. Our location in the cultural crossroads of Hong Kong allows us to introduce you to film professionals such as director Mabel Cheung and Andrew Lau, producer John Sham, film festival director Roger Garcia, and other guests, talking candidly about the industry. During your weeks with us you’ll see demonstrations of martial arts choreography, participate in close analysis of film techniques, investigate Hong Kong global stardom, uncover the reasons for the worldwide appeal of genres such as the kung fu film, and nurture a comparative and critical understanding of issues of gender, race, migration. Best of all you’ll partner with leading researchers in the field to appreciate Hong Kong’s contribution to world cinema. Please watch these films so that you can get the most out of the course content. Please note that you will need to acquire and watch the films on your own. We advise you see the films before each week’s material. Here is the list of films for each week. Week 1 – any Jackie Chan film (optional) Week 2 – any Bruce Lee film (optional), but we suggest Fist of Fury / The Chinese Connection (dir. Lo Wei, 1972), or Enter the Dragon , (dir. Robert Clouse, 1973) Week 3 – An Autumn’s Tale (dir. Mabel Cheung, 1987) Week 4 – The Killer (dir. John Woo, 1989) Week 5 – Infernal Affairs (dir. Andrew Lau and Alan Mak, 2002) Week 6 – In the Mood for Love (dir. Wong Kar Wai, 2000) 香港電影享譽全球。您與它的初次接觸,是透過功夫巨星李小龍或成龍的作品,還是吳宇森式的英雄喋血電影?您最欣賞的香港電影人是張曼玉、周潤發等影星,還是王家衛等導演? 無論您身在何處,對香港電影了解多少,我們都誠意邀請您加入這個探索之旅,思考港式生活和全球文化交織而成的香港電影如何成為國際流行文化和世界電影藝術發展的主導力量。 在本課程中,我們將探討資本流動、人力、科技、 創意等元素如何在電影製作文化產業的形成過程中相得益彰,並促成跨國製作和跨文化營運。與此同時,我們亦會探索這些互動在香港電影中的人物塑造、情節發展和時空構造上所帶來的曲折變化。 香港大學是香港的文化交滙點,我們邀請了電影界專業人士,如導演張婉婷和劉偉強、製片人岑建勳、電影節總監高思雅等專家,分享電影業的內幕故事。 在數週的課程裡,您將會目睹功夫電影的動作編排, 電影技術的周密分析,研究香港演員晉身為國際巨星的過程,探索功夫電影令全球著迷的原因,及加深對性別、種族與移民等問題上比較性和批判性的思考方式。更重要的是,您將與各路專家一起認識香港對世界電影業所作出的貢獻。 每週的電影清單: 第 1 周 – 成龍的任何電影(可選) 第 2 周 – 李小龍的任何電影(可選)——建議影片 1.《精武門》(導演 羅維,1972年); 2.《猛龍過江》(導演 羅伯特* 克洛斯,1973 年) 第 3 周 – 《秋天的童話》 (導演 張婉婷,1987年) 第 4 周 – 《喋血雙雄》 (導演 吳宇森,1989年) 第 5 周 – 《無間道》 (導演 麥兆輝與劉偉強,2002年) 第 6 周 – 《花樣年華》 (導演 王家衛,2000年) 課程目標 • 通過分析香港電影業的本地市場與國際舞臺之間的關係,培養您的批判和歷史思維能力; • 在香港電影中不同的場景中尋找熟識的細節,從而拓展您對身份問題的了解; • 通過分析香港電影業,讓您更了解全球化對社會的影響。 香港电影享誉全球。您与它的初次接触,是透过功夫巨星李小龙或成龙的作品,还是吴宇森式的英雄喋血电影?您最欣赏的香港电影人是张曼玉、周润发等影星,还是王家卫等导演? 无论您身在何处,对香港电影了解多少,我们都诚意邀请您加入这个探索之旅,思考港式生活和全球文化交织而成的香港电影如何成为国际流行文化和世界电影艺术发展的主导力量。 在本课程中,我们将探讨资本流动、人力、科技、 创意等元素如何在电影制作文化产业的形成过程中相得益彰,并促成跨国制作和跨文化营运。与此同时,我们亦会探索这些互动在香港电影中的人物塑造、情节发展和时空构造上所带来的曲折变化。 香港大学是香港的文化交滙点,我们邀请了电影界专业人士,如导演张婉婷和刘伟强、制片人岑建勋、电影节总监高思雅等专家,分享电影业的内幕故事。 在数周的课程里,您将会目睹功夫电影的动作编排, 电影技术的周密分析,研究香港演员晋身为国际巨星的过程,探索功夫电影令全球着迷的原因,及加深对性别、种族与移民等问题上比较性和批判性的思考方式。更重要的是,您将与各路专家一起认识香港对世界电影业所作出的贡献。 每周的电影清单: 第 1 周 – 成龙的任何电影(可选) 第 2 周 – 李小龙的任何电影(可选)——建议影片 1.《精武门》(导演 罗维,1972年); 2.《猛龙过江》(导演 罗伯特• 克洛斯,1973 年) 第 3 周 – 《秋天的童话》 (导演 张婉婷,1987年) 第 4 周 – 《喋血双雄》 (导演 吴宇森,1989年) 第 5 周 – 《无间道》 (导演 麦兆辉与刘伟强,2002年) 第 6 周 – 《花样年华》 (导演 王家卫,2000年) 课程目标 通过分析香港电影业的本地市场与国际舞台之间的关系,培养您的批判和历史思维能力; • 在香港电影中不同的场景中寻找熟识的细节,从而拓展您对身份问题的了解; • 通过分析香港电影业,让您更了解全球化对社会的影响。Created by: University of Hong Kong
Level: Introductory
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